מתמטיקה בגיל הגן – טרום כיתה א

הידע המתמטי של הילדים מתפתח במרוצת השנים, ועם הכניסה לכתה א' ישנה הבשלה של אבני היסוד. בסרטון תקבלו הצצה לידע המתמטי המצופה מהילדים טרום כתה א'.

להמשך קריאה מתמטיקה בגיל הגן – טרום כיתה א

ידע אותיות וצלילים. מה ואיך?

את אומרת שהילד שלך יודע אותיות, אבל מה זה בכלל לדעת אותיות? סרטון חובה לכל הורה שרוצה להיות בטוח שהילד שלו עובר את כל השלבים ההתפתחותיים ברכישת ידע אותיות וצלילים.

להמשך קריאה ידע אותיות וצלילים. מה ואיך?

איך נדביק את הילדים בחיידק הקריאה?

לא בכדי קוראים לאוצר המילים 'אוצר'. ככל שיהיו לילדים שלנו יותר מילים הם יצליחו יותר בבית הספר. בואי נדבר על עידוד הילדים לקריאה באמצעות קריאה משותפת של ספרים

להמשך קריאה איך נדביק את הילדים בחיידק הקריאה?

מתמטיקה בגיל הגן

מתרגילים ידע מתמטי באופן ישיר בעזרת משחקים מתמטיים, ואפשר כמובן לשכלל את הידע המתמטי באופן מזדמן: בדרך לגן, בגינה ואף במכולת השכונתית. כל הטיפים ללמידה מתמטית שמחה בסרטון הבא.  

להמשך קריאה מתמטיקה בגיל הגן

מודעות פונולוגית חלוקה לצירופים

חלוקה להברות OUT חלוקה לצירופים IN זוכרים את הדמויות המוצללות מבלי סודות אומרות: "ש-לום", אז היום לא מחלקים כך מילים. בדור שלנו חלקו להברות, היום מחלקים צירופים. מה זה בדיוק…

להמשך קריאה מודעות פונולוגית חלוקה לצירופים

איך נרחיב את השיח עם הילדים שלנו?

יש נטייה לחשוב שלכתה א' מתכוננים בגן חובה, ושהמוכנות נשענת על ידע אותיות וצלילים, אבל אוצר המילים הוא אחד המנבאים הגבוהים ביותר לקראת כתה א'. ככל שאנחנו נדבר יותר עם הילדים – נשכלל את אוצר המילים שלהם. אז על מה בדיוק מדברים ואיך?

להמשך קריאה איך נרחיב את השיח עם הילדים שלנו?

מודעות פונולוגית. מה ואיך?

המודעות לרכיבים הצליליים של המילה משפיעה באופן ישיר על רכישת הקריאה והכתיבה. מה זה בדיוק? איך אפשר לשכלל אותה?

להמשך קריאה מודעות פונולוגית. מה ואיך?